大學生運動員的參賽風險和規避策略

　　摘    要：　“參加體育競賽”是檢驗體育教學活動成果的重要方式，從中央到地方對體育競賽的重視程度逐年提高，當前高校體育競賽在規模、項目類別及分組方式等方面都在頻繁優化完善。伴隨著大學生體育競賽項目的豐富和頻率的增加，在參賽過程中如何規避各方面的風險是亟待解決的問題，本文從“交通安全、心理健康、傷病、場地、天氣、生活、運動團隊管理、器材使用”八個方面進行分析，提出了規避參賽風險的策略。

　　關鍵詞： 大學生運動員; 體育競賽; 參賽風險;

　　Abstract：　Participating sports competition is an important means of evaluating sports teaching activities. Both central and local authorities emphasis on the importance of sports competition has been increasing year by year. As for college sports competition,it has been constantly updated and improved both in its scale,variety and category.With the increase of its variety and frequency,how to avoid risks of sports competition in all aspects during competitions is an urgent problem to be solved. This paper analyzes the traffic,psychology,injuries,venue,weather,logistics,team management and equipment of college sports competition,and puts forward suggestions on how to avoid the above risks.

　　Keyword：　college athletes; sports competition; competition risks;

　　習近平總書記在全國教育大會上的講話把體育的價值和體育要發揮的作用高度概括為“四位一體”的目標，那就是通過學校體育(包括體育課、體育鍛煉和體育競賽)，讓學生享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。這“四位一體”的目標是對學校體育最全面、最深刻的一次改革，而在總書記的講話里面把學校體育上升為錘煉意志和健全人格這樣的高度，這從根本上改變了我們對學校體育面貌乃至學校體育內涵及如何實現等一系列問題的認識。

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳頒布了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》。文件中著重強調了體育競賽的作用和意義，明確了體育競賽在體育教學中的重要地位。如果沒有體育競賽，體育課就上的不完整;只有參加體育競賽，才能夠實現習近平總書記提出的學校體育錘煉意志、健全人格的功能。基于此，高校也在積極推進學生課余活動和競賽工作，通過競賽調動學生從事體育鍛煉的積極性。開展體育競賽伴隨而來的就是參賽人員在參賽風險方面的注意事項，既要落實全員參與的運動熱情又要合理規避風險。本文從“大學生運動員自身因素、團隊建設、賽事規模、心理健康”等方面進行分析，力求落實參賽細節、規避參賽風險，進而達到保障大學生運動員安全的目的。
 

　　1 、研究對象與方法

　　1.1、 研究對象

　　天津理工大學中環信息學院體育運動隊參加各類比賽案例。

　　1.2、 研究方法

　　1.2.1、 文獻研究法

　　以“參賽風險、運動傷害、風險評估”等為主要關鍵詞，通過“中國知網(CNKI)、萬方知識服務平臺”等數據庫，對2000-2020年間與“運動員參賽風險”相關的已有研究進行檢索，搜集核心期刊文章200余篇、權威報道30余篇，并在“網易體育、新浪體育、搜狐體育”等官方網站查閱和下載與研究內容有關的資料進行整理，為本研究提供理論支撐。

　　1.2.2、 專家訪談法

　　為更好地開展研究，對“安全、體育、心理、后勤保障”領域的專家學者就“大學生運動員參加體育競賽風險”問題進行訪談，為本研究提供經驗借鑒。

　　2 、大學生運動員參賽風險分析

　　2.1、 交通安全風險

　　高校大學生運動員參加各種賽事搭乘車輛出行，勢必出行安全成為考慮的因素。隨著中國經濟的發展，人們生活水平不斷提高，私家車輛逐年增加，給道路交通帶來了極大壓力。通過調研，高校大學生運動員參加體育競賽時大多情況是學校統一派出車輛進行接送，車輛來源大部分是學校自有車輛，另外一部分是采取外包服務的方式向第三方公司租用的車輛，還有教練及家長接送隊員的私家車。上述三種方式在交通安全方面都各有利弊:使用學院自有車輛出行可以最大限度地為運動員提供方便，如時間上可以更加靈活及可以在車上休息等;租用第三方公司車輛可能在使用車輛隨機性上有差距，但在車輛性能和舒適度上可以按照學校的需求給予最大限度的滿足;教練及家長使用私家車接送運動員完全是出于出行方便來考慮的。

　　2.2 、心理健康風險

　　在心理健康方面，大學生運動員在參加比賽過程中要面對各種壓力，如“競賽成績壓力、隊友之間勝負壓力、對手之間勝負壓力、過往比賽過程壓力”等。如何排解各方面的壓力并把其變成比賽的動力，不斷提高大學生運動員的心理承受能力是我們必須面對的問題。賽前要預見運動員因運動相關因素可能產生的易造成心理問題的相關風險，提前做好排解化解工作。

　　2.3、 傷病風險

　　任何比賽和訓練都伴隨著出現傷病的風險，特別是在一些同場競技型項目中產生傷病是很普遍和正常的現象，不同的比賽項目要根據項目的特點及時調整損傷易發生的時間、地點及部位，做好相關預防工作。

　　2.4、 場地風險

　　比賽賽場的場地設施情況也是應該關注的重點，如田徑比賽場地的平整度、跳遠沙坑的大小、鉛球場地的落地區設置、籃球比賽場地地面的種類等。

　　2.5、 天氣風險

　　室外比賽受天氣影響較大，在雨雪天氣中進行比賽要采取合理的比賽方式才能避免受傷。

　　2.6、 生活風險

　　參加體育比賽的運動員在飲食、居住等生活方面存在一定的風險，特別是在食品安全方面要著重關注，對居住環境的溫度和濕度也要保障避免發生由于身體原因造成的比賽成績下降。

　　2.7、 運動隊管理風險

　　參加比賽特別是比賽進行中，運動員之間以及運動員和教練員之間也存在著因觀點、技術、戰術的不一致造成的爭執等管理方面的棘手問題。

　　2.8、 器材使用風險

　　比賽伴隨著各種裝備器械的使用，跨欄項目的欄架、接力項目的接力棒、短跑項目的釘鞋、蹦床項目的彈力裝置等在比賽過程中都存在著使用風險。

　　3 、大學生運動員參賽風險規避策略

　　3.1、 提高政治站位，參加任何比賽都要事先評估賽前、賽中及賽后的風險，全面分析診斷各方面的不利因素，盡最大努力規避風險。

　　3.2、 對全體參賽大學生運動員進行安全教育，明確“哪里是風險點”，讓全體運動員及隨隊人員明確安全注意事項，做到令行禁止、服從統一指揮。

　　3.3、 在生活服務保障方面要明確時間表和路線圖，規定好集合時間、出發時間、用餐時間及休息時間等，做到守時守規、按部就班。

　　3.4 、在出行方面要提前對所乘坐的車輛進行全面檢修，并安排好突發事件應急車輛;如租用第三方公司的車輛，要查驗該公司的運營資質，并簽署交通安全協議以確保出行安全。

　　3.5 、做好大學生運動員的心理素養提升工作，在激勵其發揮拼搏精神戰勝困難賽出成績的同時，也要幫助他們調整好心態、放下過重的心理負擔、正確面對失敗并從中總結經驗教訓，養成“勝不驕敗不餒”的作風。

　　3.6 、做好醫務保障工作，針對不同比賽項目的特點配備相應的藥品以備不時之需。并配備隨隊醫生。

　　4 、結束語

　　高校大學生運動員參加體育競賽是新形勢下檢驗體育教學成果和提升體育活動氛圍的良好載體，教育部也出臺了若干鼓勵大學生參加體育競賽的規定。隨著賽事的增多和項目的豐富，高校在參賽風險方面應未雨綢繆、提高政治站位、全方位的分析研判大學生運動員參賽的風險點，并主動采取合理、有效、可行的措施進行風險規避，確保參賽大學生運動員的人身安全。

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